En los diferentes debates sobre la educación aparece de forma insistente el tema de las relaciones entre la familia y la escuela. Este libro pone de manifiesto que se debe promover un debate conjunto entre familia y centro educativo que haga posible el acercamiento entre ambas instituciones y que favorezca un clima de confianza en beneficio de la educación de pequeños y mayores. Su principal intención es ofrecer una mirada a los aspectos que pueden aportar una guía en esta reflexión.
El desprestigio de la educación: La educación, un derecho fundamental para todos. ¿La educación en crisis? ¿Qué crisis? · ¿Podemos recuperar la confianza necesaria?: La desconfianza y el recelo. De la desconfianza y el recelo a la confianza y la comunicación · La escuela y la familia: educar en colaboración: La educación, una acción compleja. La educación, una acción para compartir · El lugar idóneo para cada aprendizaje. ¿Qué debe hacer la escuela y qué debe hacer la familia?: La escuela de ayer, la escuela de hoy. Escuela y familia: aprendizajes compartidos y aspectos diferentes. Niños y adolescentes entre dos colectivos · El rol de personas adultas que educan: Cambios e inseguridades. Mantener los criterios. Compartir los criterios. · Un reto común. Cómo entendemos la autoridad y la afectividad y cómo las compartimos: La autoridad y la afectividad. Compartir la autoridad · ¿La comunicación familia-escuela deja de ser necesaria a medida que van creciendo?: La comunicación familia-escuela a lo largo del proceso educativo · La participación de las familias: ¿Problemas con la participación?. Propuestas para la comunicación · Un contexto de colaboración. Vecindario y redes de proximidad: La sociedad de la información. La red, una alternativa · Podemos saber más.
