La moral és pública i cultural. No hi ha moral privada. Qualsevol cultura, en un moment determinat de la seva història, té uns «marcs normatius», això és, una sèrie de principis, lleis, costums, hàbits, valors... que organitzen els comportaments dels seus ciutadans en les seves vides quotidianes. L'educació, en aquest cas, té la funció de transmetre la moral a les noves generacions. Tanmateix, els autors d'aquest llibre creuen que l'ètica no és la moral. A diferència d'aquesta, l'ètica és la resposta a la demanda del rostre de l'altre, una resposta que se situa en els marges de la moral, en els límits del bé i del mal.
La transmissió del saber ? La zona d'ombres de la moral: Pòrtic. Les «lleis no escrites». El temps de crisi moral. L'àmbit íntim. Teló: una pedagogia des testimoni. Referències bibliogràfiques ? Responsabilitat i llibertat: La pregunta, una necessitat. La responsabilitat com a eix central de l'acte educatiu. I la llibertat? Referències bibliogràfiques. Filmografia ? L'acollida i la compassió: acompanyar l'altre: La vulnerabilitat i l'acollida. El dolor, el patiment i la compassió. Què és, i no és, la compassió? L'escola com a espai d'acollida. I què passa a l'aula? Es pot educar la compassió? Referències bibliogràfiques. Filmografia ? La memòria de l'altre: record i oblit: Dialogar amb el passat per construir el futur. Narrar per no perdre's en l'anonimat. El que no s'ha d'oblidar. Oblit, memòria al futur. El que és humà i el que és inhumà estan barrejats. Referències bibliogràfiques. Filmografia. ? La mirada de l'altre: circumstància i interpretació: Un mateix escenari, una mateixa obra, diverses interpretacions. Cap a un replantejament de llenguatge en l'educació. La mirada de l'altre. Referències bibliogràfiques. Filmografia ? Bibliografia ? Bibliografia comentada. Agraïments.
