Instantànies. Projectes per atendre la diversitat educativa pretén posar de manifest les actituds que són la base dels diferents projectes educatius i alhora copsar-ne el tarannà, amb l’objectiu últim d’esbrinar una qüestió complexa però cabdal: quins són els elements que fan que aquests centres funcionin, és a dir, que contribueixin decisivament a donar una resposta ajustada a les necessitats de tots els seus alumnes? Per resoldre aquest interrogant l’obra fuig de tecnicismes i dogmatismes i pren la forma d’una narració; quatre «veus» externes als centres —les dels autors— es barregen amb les dels protagonistes per fer el reportatge de cinc visites efectuades a set centres educatius on es desenvolupen projectes força representatius de les diverses formes d’atendre la diversitat en cadascuna de les etapes educatives.Els autors d’aquesta obra. CARLES MONEREO, en qualitat de director, MONTSERRAT CASTELLÓ, MIREIA BASSOLS i ESTER MIQUEL, com a tutores, realitzen des de 1993 el curs de Postgrau d’especialització psicopedagògica en l’atenció a la diversitat escolar, que organitzen, conjuntament, el Departament de psicologia de l’Educació de la UAB i l’Escola d’Expressió i Psicomotricitat de l’Institut Municipal d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona. Precisament va ser en aquest marc i gràcies a l’intercanvi amb diferents experiències i propostes d’atenció a la diversitat educativa que va sorgir la idea de realitzar aquest llibre.
