Este manual capacitará al estudiante en el conocimiento, comprensión y manejo de los principales aspectos relacionados con la interrelación entre el desarrollo psicológico humano y la salud entendida desde una perspectiva biopsicosocial, así como los factores que la condicionan y sus implicaciones en la futura labor educativa de los graduados. Presta especial atención a los aspectos psicológicos más importantes que afectan a la salud, tanto en lo que se refiere al desarrollo de conductas saludables como a los efectos que puedan tener en el desarrollo cognitivo, emocional y social los trastornos más frecuentes desde el nacimiento hasta el final de la etapa de Educación Infantil.
Se estructura en torno a seis bloques temáticos. El primer bloque: "Delimitación terminológica y ámbitos de aplicación"pretende recoger las distintas áreas de trabajo propias de la psicología de la salud infantil así como realizar una distinción entre los conceptos de salud y enfermedad en el niño y sus implicaciones psicológicas. El segundo bloque: "Desarrollo y hábitos saludables" se centra en la promoción de la salud infantil así como en sus consecuencias sobre el desarrollo motor, el sueño y el control de esfínteres. El bloque tres: "Alimentación" recoge aquellos aspectos esenciales para el desarrollo y la promoción de una adecuada alimentación infantil. El bloque cuatro: "Estrés, ansiedad y fobias resume las características de estos trastornos en el ámbito educativo proponiendo programas de actuación para su tratamiento. El bloque cinco: "Trastornos del estado de ánimo y de la personalidad" resalta aquellos aspectos distintivos que de estas psicopatologías pueden manifestarse en niños. El último bloque de este manual: "Implicaciones comunitarias" resume las pautas de actuación socio-comunitarias recomendadas para dotar al niño de una atención integral respecto a su salud.
