9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento.
El maestro, la profesora de geografía y el profesor de latín. 9 preguntas sobre el aprendizaje cooperativo y 9 ideas clave para resolverlas 9679; Las escuelas y las aulas inclusivas son imprescindibles para configurar una sociedad sin exclusiones 9679; Hay que saber gestionar la heterogeneidad de un grupo clase, un lugar de ignorarla o reducirla 9679; Introducir el aprendizaje cooperativo equivale a cambiar la estructura de aprendizaje de un aula 9679; La cohesión del grupo es una condición necesaria, pero no suficiente, para trabajar en equipos cooperativos dentro de la clase 9679; Las estructuras cooperativas aseguran la interacción entre los estudiantes de un equipo 9679; El aprendizaje cooperativo es también un contenido que hay que enseñar 9679; El aprendizaje cooperativo facilita y potencias el desarrollo de algunas competencias básicas 9679; El grado de cooperatividad de un equipo depende del tiempo que trabajan juntos y de la calidad del trabajo en equipo 9679; El aprendizaje cooperativo es una forma de educar para el diálogo, la convivencia y la solidaridad 9679; Glosario 9679; Referencias bibliográficas.
