Esencial para el profesorado que esté en activo o que vaya a estarlo, en este libro los autores debaten acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las políticas sociales y educativas sólo interesan en términos de cómo adaptarlas a las necesidades del mercado. Un mercado que nos asegura que la compasión por los pobres es una táctica desacertada porque siempre tendrá consecuencias económicas y sociales desafortunadas. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales.
Introducción: Democracia, educación y política en la pedagogía crítica ? 1ª parte: Dimensiones teóricas de la pedagogía crítica ? La pedagogía crítica en el siglo XXI ? La religión como crítica socio-educativa ? La pedagogía crítica y la crisis de la imaginación, Eric J. Weiner ? Lugares (o no) de la pedagogía crítica en Les petites et les grandes histories ? Sinsentidos neoliberales, Pepi Leistyna ? 2ª parte. Dimensiones pedagógicas de la pedagogía crítica ? De los medios de comunicación sociales a los medios de comunicación socialistas ? La globalización de la pedagogía crítica ? La pedagogía crítica y la cultura popular en una clase de inglés de un instituto urbano de educación secundaria ? La pedagogía crítica y los mundos de los niños y niñas ? Escola Cidadã y los discursos críticos de esperanza educativa ? Musicando Paulo Freire ? Reflexiones sobre la violencia de las pruebas de evaluación estandarizada y la naturaleza tranquilizadora de la pedagogía crítica ? Pedagogía del testimonio ? La pedagogía crítica y la educación de los profesores y profesoras ? 3ª parte: Dimensiones políticas de la pedagogía crítica ? Red Lake desconsolado ? La pobreza de la pedagogía crítica ? Frantz Fanon y una pedagogía crítica materialista ? Pedagogía crítica ? Epílogo ? Acerca de los autores.
