S'aborden temes com ara l'avaluació, l'organització del centre escolar, l'adaptació del currículum, l'ajustament de les estratègies d'ensenyament, el paper de les tecnologies de suport i la col?laboració entre els múltiples professionals implicats, els familiars i els mateixos alumnes, els seus germans i els seus companys d'edat, amb i sense discapacitat. Tot això s'acompanya a més a més amb exemples de casos reals que reflecteixen l'extensa experiència dels autors en aquest camp.
Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva ? Referentes teóricos sobre la educación de los alumnos con discapacidad motriz ? La discapacidad motriz: características y necesidades educativas ? ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ? ¿Qué centros para estos alumnos? ? ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa ? Productos de apoyo para la intervención ? Entornos de cooperación entre profesionales y familias del alumnado con discapacidad motriz ? Bibliografía recomendada ? Referencias bibliográficas ? Anexos
