• NIÑO Y LA ESCUELA,EL

    DIFICULTADES ESCOLARES

    AA.VV. LAERTES DE EDICIONES Ref. 9788475842479 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    El preocupante tema del fracaso escolar y las dificultades esco­lares tienen en este libro, un en­foque original: pediatras, psicó­logos, psiquiatras y pedagogos aportan soluciones de un modo coherente y ordenado. El problema del fracaso escolar pertenece a varias disciplinas, por ello en este libro...
    Ancho: 160 cm Largo: 230 cm Peso: 250 gr
    Sin stock
    9,71 €
  • Descripción

    • Encuadernación : Rústica
    • ISBN : 978-84-7584-247-9
    • Fecha de edición : 01/11/2002
    • Año de edición : 2002
    • Idioma : ESPAÑOL, CASTELLANO
    • Autores : AA.VV.
    • Ilustradores : /
    • Nº de páginas : 158
    • Colección : PEDIATRÍA
    • Nº de colección : 2
    El preocupante tema del fracaso escolar y las dificultades esco­lares tienen en este libro, un en­foque original: pediatras, psicó­logos, psiquiatras y pedagogos aportan soluciones de un modo coherente y ordenado. El problema del fracaso escolar pertenece a varias disciplinas, por ello en este libro encontramos to­das las partes implicadas, coor­dinadas por el FORUM DE PE­DIATRIA PSICO-SOCIAL.

    Se desarrollan temas de gran in­terés como:

    El pediatra ante el fracaso es­colar.
    Dificultades que son causa de fracaso escolar.
    Dificultades escolares: Causas neuropsicológicas.
    Los trastornos instrumentales.
    Trastornos por déficit de aten­ción.
    La ansiedad en el escolar.
    La depresión en el escolar.
    La familia ante las dificultades escolares.
    El niño y la televisión.
    La escuela ante las dificultades escolares.
    Estrategias de aprendizaje.
    La expresión escrita, aspectos formales y estructurales.
    Programación pedagógica.
    Estructuras psicopedagógicas de apoyo.
    Los derechos del menor,

    que al ser tratados conjunta­mente por prestigiosos profesio­nales dan un resultado unitario y se evita la parcelación y la re­ducción del problema.

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