• RETOS EDUCATIVOS PARA EL SIGLO XXI

    AUTONOMÍA, RESPONSABILIDAD, NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE

    MARTÍNEZ MARTÍN, MIQUEL/BUXARRAIS, MARIA ROSA OCTAEDRO, S.L. Ref. 9788499216553 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    En las últimas décadas asistimos a un gran número de transformaciones que están afectando a los fines y los valores de la educación y cambian cualitativamente la tarea educadora de la escuela y de la familia. Asimismo, los desarrollos de las disciplinas que analizan el aprendizaje y, especialmente, ...
    Ancho: 150 cm Largo: 230 cm Peso: 294 gr
    Sin stock
    17,50 €
  • Descripción

    • Encuadernación : Otros
    • ISBN : 978-84-9921-655-3
    • Fecha de edición : 01/02/2015
    • Año de edición : 2015
    • Idioma : ESPAÑOL, CASTELLANO
    • Autores : MARTÍNEZ MARTÍN, MIQUEL/BUXARRAIS, MARIA ROSA
    • Nº de páginas : 184
    • Colección : EDUCACIÓN - PSICOPEDAGOGÍA
    En las últimas décadas asistimos a un gran número de transformaciones que están afectando a los fines y los valores de la educación y cambian cualitativamente la tarea educadora de la escuela y de la familia. Asimismo, los desarrollos de las disciplinas que analizan el aprendizaje y, especialmente, los avances de la neurociencia ofrecen nuevos conocimientos sobre cómo aprendemos y cómo nos construimos como personas.
    Esta obra aborda dos valores clave en la educación: la autonomía y la responsabilidad. Contiene un conjunto de estudios sobre las relaciones entre ambos conceptos. Cada uno de ellos lo hace desde una perspectiva contextual diferente: la filosófica, la familia, la escuela, los espacios generados por las tecnologías en la sociedad de la información y las aportaciones de la neurociencia en relación con el aprendizaje y la educación.
    Está dirigida tanto a académicos y profesionales de la educación como a padres y madres de familia. Educadores y familias deben establecer alianzas, necesarias para promover el logro de niveles óptimos de autonomía y responsabilidad en las generaciones jóvenes.
    Los editores son profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, miembros del Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM) y fueron los responsables de coordinar el Congreso Internacional de Teoría de la Educación donde se presentaron los trabajos que contiene la obra.

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