• INTRODUCCION A LA SIMULACION Y A LA TEORIA DE COLAS

    CAO ABAD, RICARDO THOMSON EDITORES Ref. 9788497450171 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Esta Obra cubre los contenidos básicos de las materias: Simulación y Teoría de Colas; son de indudable interés en titulaciones universitarias como la Ingeniería Informática o de Telecomunicaciones y resultando también de utilidad en otras como la Ingeniería Industrial, Licenciatura en Economía o Ing...
    Ancho: 170 cm Largo: 240 cm Peso: 250 gr
    Sin stock
    26,00 €
  • Descripción

    • Encuadernación : Rústica
    • ISBN : 978-84-9745-017-1
    • Fecha de edición : 01/10/2002
    • Año de edición : 2002
    • Idioma : ESPAÑOL, CASTELLANO
    • Autores : CAO ABAD, RICARDO
    • Nº de páginas : 224
    • Colección : CATÁLOGO GENERAL
    Esta Obra cubre los contenidos básicos de las materias: Simulación y Teoría de Colas; son de indudable interés en titulaciones universitarias como la Ingeniería Informática o de Telecomunicaciones y resultando también de utilidad en otras como la Ingeniería Industrial, Licenciatura en Economía o Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, en muchas de las cuales aparecen como asignaturas en el segundo ciclo de los planes de estudios. Aunque el libro incide sobre todo en la exposición de los métodos, su aplicación y la implementación eficiente de los algoritmos, puede utilizarse también como texto complementario para estudiantes de carreras con mayor interés teórico como Matemáticas, Física o Ciencias y Técnicas Estadísticas. La impartición de las materias que abarca el texto hace recomendable que las clases teóricas se complementen con prácticas en ordenador mediante el uso de software comercial o la propia implementación en un lenguaje de alto nivel (por parte de los alumnos) de los algoritmos que se detallan en el libro. Resulta muy importante que este aspecto se enmarque adecuadamente en la titulación en cuestión en la que se impartan los contenidos de Simulación y Teoría de Colas. Por ello, se ha dejado a criterio exclusivo del profesor la elección del software o lenguaje de programación a utilizar, evitando toda mención a este aspecto en el texto.

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