Entre los decenios de los setenta y los ochenta, la compa241;237;a Fiat pas243; de una situaci243;n pr243;xima al colapso a una de crecimiento sostenido que llev243; a la empresa italiana a ser la segunda m225;s rentable del mundo, seg250;n la revista Fortune. Factores geopol237;ticos al margen, el 233;xito se pod237;a atribuir a una generaci243;n de directivos y ejecutivos que se distingui243; por su capacidad de liderazgo, por su creatividad y su compromiso hacia unos objetivos. 191;C243;mo "traspasar" estas habilidades a los nuevos directivos? Parec237;a que el proceso se cerraba con la jubilaci243;n de los altos cargos. Se trataba, entonces, de "ense241;ar" los conocimientos y las habilidades de estos l237;deres a sus sucesores. Pero 191;c243;mo analizar y ense241;ar un modelo de comportamiento, las capacidades en una determinada funci243;n y unos valores a la nueva generaci243;n?
La PNL sostiene que "el mapa no es el territorio"; todos podemos poner al d237;a nuestras posibilidades en el mundo mediante los modelos o mapas que creamos en nuestra mente. Y que es posible desarrollar, mediante la creaci243;n de modelos, las habilidades y las herramientas de trabajo del directivo con 233;xito.
